Дошкольное образование, коррекционная педагогика: программа бакалавриата Психолого-педагогического факультета СмолГУ

В рамках обучения студенты получат фундаментальные знания о педагогической теории и методологии, а также о принципах и подходах, специфичных для дошкольного образования и коррекционной педагогики. Они изучат особенности психологического, физического, социального и эмоционального развития детей, а также методы и стратегии работы с ними.

Студенты также будут осваивать практические навыки, необходимые для работы в дошкольных учреждениях и с детьми с особыми образовательными потребностями. Они изучат методы организации образовательного процесса, включая планирование и проведение уроков, разработку индивидуальных образовательных программ и адаптацию материалов для различных категорий детей. Кроме того, студенты познакомятся с основами диагностики и коррекции различных видов нарушений развития.

Обучение по данной программе позволит студентам приобрести не только теоретические знания, но и развить практические навыки, необходимые для успешной работы с детьми дошкольного возраста и детьми с особыми образовательными потребностями. Они будут готовы к профессиональному росту и смогут эффективно применять свои знания и навыки в реальной педагогической практике, способствуя развитию и обучению детей.

Основные профессиональные дисциплины:

• Коммуникативная культура педагога
• Культура русской речи
• Информационные технологии в образовании
• Психология человека
• Психология развития
• Педагогическая психология
• Социальная психология
• Педагогика
• Современные педагогические технологии
• История образования и педагогической мысли.

Вариативная часть:

• Преемственность в дошкольном и начальном образовании
• Методика обучения и воспитания в облести дошкольного образования
• Теория и технология развития речи детей дошкольного возраста
• Теория и технология формирования математических представлений детей дошкольного возраста
• Теория и технология экологического образования докольников
• Теория и технологии развития изобразительного творчества детей-дошкольников
• Обучение детей дошкольного возраста ручному труду
• Теория технологии музыкального воспитания детей дошкольного возраста
• Теория и технологии физического воспитания дошкольников
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Детская психология
• Дошкольная педагогика
• Управление дошкольным образованием
• Теоретические основы творческой деятельности детей
• Основы проектной деятельности педагога
• Экспертные оценки в образовании
• Основы педиатрии и гигиена детей раннего и дошкольного возраста
• Психолого-педагогический модуль (педагогика, психология, физиология, дефектология)
• Специальная педагогика и психология
• Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
• Невропатология
• Психолого-педагогическая диагностика коррекция трудностей в овладении русским языком
• Онтогенез речевой деятельности
• Психолингвистика
• Инклюзивное образование
• ИКТ в образовании
• Методика формирования коммуникативной компетенции у обучающихся с особыми образовательными потребностями
• Логопедия и технологии преодоления нарушений речи
• Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ
• Проектирование адаптивных образовательных программ
• Практикум по инклюзивному образованию
• Арттехнологии в специальном образовании
• Психолого-педагогические основы речевого развития
• Психология.

Дисциплины по выбору:

• Использование сказки в воспитании детей дошкольного возраста
• Методика работы с семьей
• Руководство играми детей дошкольного возраста
• Ознакомление детей дошкольного возраста с социальной действительностью
• Хореография в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Логопсихология
• Теория и технологии оптимизации здоровья детей дошкольного возраста
• Возрастная анатомия и физиология
• Психология детства
• Психология развития
• Детская психология
• Педагогика детства
• Педагогика раннего детства
• Этнопедагогика и др.